报告概述

到 2033 年，全球K-12 市场中的 STEM 教育规模预计将从 2023 年的496 亿美元增长到1775 亿美元左右，期间的复合年增长率为 13.6%预测期为2024年至2033年。

K-12中的STEM教育是指科学、技术、工程和数学的综合教学。这种跨学科方法旨在营造一个环境，使学生能够通过实践学习和实际应用来培养批判性思维、创造力和解决问题的技能。

由于全球经济对这些领域技能的需求不断增长，K-12 中的 STEM 教育市场正在不断扩大。该市场的增长可归因于技术进步、人工智能在教育环境中的整合以及政府对 STEM 项目的支持。

重大机遇我们的共同点在于开发引人入胜的 STEM 课程，其中融入数字工具以增强学习体验，并在学校和科技公司之间建立合作伙伴关系以提供实用的学习机会。

在政府强有力的支持和学生入学人数不断上升的推动下，印度的 K-12 STEM 教育部门有望实现显着增长。 2020 年国家教育政策 (NEP) 的推出是一个关键的催化剂，印度政府在 2022 年拨出大量资金9322.4 亿卢比（约合 120 亿美元）来培育 STEM 学科。这项投资不仅是财务性的，而且是战略性的，旨在为下一代提供必要的科学和技术能力。

入学人数反映了这一重点，参与 STEM 课程的学生人数逐年增加就证明了这一点——从2022 年的 150 万人增加到预计到 2024 年的 180 万人。这个upward 轨迹反映出人们日益认识到 STEM 教育在个人和国家发展中发挥的关键作用。此外，数字资源的整合已成为不可或缺的一部分，到 2022 年，70% 的 K-12 学校将获得数字学习工具，预计到 2024 年，这一数字将达到85%。

展望未来，用于加强 STEM 教育基础设施的预算拨款进一步凸显了对该领域的承诺。从2023 年的 150 亿卢比增加到 2024 年的 180 亿卢比，表明了培养技术熟练的劳动力的前瞻性方法。这一进展不仅满足当前的教育需求，而且符合数字化发展的印度更广泛的经济需求。

主要要点

• 全球K-12 STEM 教育市场规模预计到 20 年将达到1775 亿美元左右从2023年的496亿美元到第33位，在2024年至2033年的预测期内复合年增长率为13.6%。
• 2023年，自定进度在K-12市场的STEM教育类型细分市场中占据主导地位，占领了超过 65.4% 的份额。
• 2023 年，高中 (9-12) 在 K-12 市场的 STEM 教育按应用细分市场中占据主导地位，占据42.5% 的份额。
• 北美在 2023 年占据43.6% 的市场份额，并持有美元K-12 市场 STEM 教育收入为 216.2 亿。

按类型分析

2023 年，自定进度在 K-12 市场 STEM 教育“按类型”细分市场中占据主导地位，占据65.4% 以上的份额。这一实质性的米市场份额反映了对灵活学习环境日益增长的需求，以适应学生学习科学、技术、工程和数学 (STEM) 等核心科目的不同节奏。相反，讲师指导的形式占据了剩余的市场份额，说明了一个重要但相对较小的市场部分。

自定进度部分的增长可归因于几个关键因素。首先，先进技术平台人工智能在教育中的整合促进了更加个性化的学习体验，这在传统课堂环境中是不可行的。此外，全球对远程学习的重视加速了向数字教育工具的转变，这一趋势在 COVID-19 大流行期间得到了发展。

这些因素，加上全球对 STEM 教育的日益重视，预计将进一步推动自定进度细分市场的扩张。此外，这rend 得到了优先考虑 STEM 智能学习的教育政策和投资的支持，强调了技术在教育框架中的重要性。

按应用分析

2023 年，高中（9-12） 在 K-12 市场 STEM 教育的“按应用”细分市场中占据主导地位，占领了超过42.5% 份额。该细分市场的显着领先主要是由于先进科学、技术、工程和数学课程的不断整合，这些课程是为准备接受 AI 高等教育和 STEM 领域未来职业的高年级学生量身定制的。继高中之后，初中 (6-8) 和小学 (K-5) 细分市场分别占据 33.5% 和 24.0% 的市场份额。

高中细分市场的巨大份额可归因于多种因素，包括实施专门的 STEM 项目克以及与大学和科技公司的合作伙伴关系，增强了课程深度并提供了理论知识的实际应用。

此外，STEM 行业对技术工人不断增长的需求鼓励教育机构大力投资高中 STEM 教育，为学生提供必要的技能和认证。由于新兴技术和不断变化的行业要求需要在中等教育水平的 STEM 教育中奠定坚实的基础，因此这一趋势预计将持续下去。

主要细分市场

按类型

• 自定进度
• 讲师主导

按类型应用

• 小学（K-5）
• 初中（6-8）
• 高中（9-12）

驱动因素

K-12 STEM 教育的关键驱动力

K-12 STEM（科学、技术、工程和数学）教育化市场可归因于几个关键因素。主要是全球日益重视培养学生的技术能力和科学素养支撑了这种扩张。

各国政府和教育机构正在积极推动 STEM 项目，以促进创新并为学生为未来的技术工作场所做好准备。此外，人工智能、机器人等先进技术融入学校课程，使STEM学科更具互动性和吸引力，显着提高了学生的兴趣和参与度。

对STEM领域专业人才不断增长的需求进一步激励教育部门投资于全面的STEM教育，确保学生为满足现代经济的要求做好充分准备。

限制

K-12 STEM 采用中的挑战

STEM（科学、技术、工程和数学）的采用s) K-12 市场的教育面临重大障碍。主要挑战之一是升级教育基础设施以支持 STEM 课程所需的巨额成本。

学校通常需要新技术、实验室设备和教师专门培训，这在经济上可能令人望而却步。此外，合格的STEM教育人员明显短缺，这限制了学校有效教授这些科目的能力。

此外，各地特别是贫困地区的实施不平衡，加剧了教育差距，阻碍了人们持续获得优质STEM教育。这些因素综合起来，对 K-12 学校广泛融入 STEM 教育构成了巨大障碍，可能会阻碍未来 STEM 专业人员的发展。

机遇

扩大 K-12 STEM 的视野

K-12 STEM（科学、技术、工程和数学）教育市场提供了重要的增长和创新机会。全球对技术驱动型解决方案的需求不断增长，以及对熟练劳动力的需求，促进了 STEM 项目在学校的整合。

公共和私营部门不断增加投资，旨在通过赠款和合作伙伴关系改善 STEM 学习环境，进一步支持了这一趋势。此外，数字学习平台的出现为学校提供了有效和包容性地提供 STEM 教育的工具，即使在偏远地区也是如此。

这些平台还促进个性化的学习体验，让学生按照自己的节奏和兴趣取得进步，从而使 STEM 教育更容易获得和参与。这种环境为教育技术公司和课程开发商创造了肥沃的土壤，为教育行业的增长和影响提供了新的途径。

挑战

K-12 STEM 学习的障碍

K-12 STEM（科学、技术、工程和数学）教育市场面临着阻碍其更广泛采用的多项挑战。利用必要的技术和材料更新教育基础设施的成本高昂，使许多学校（尤其是经济贫困地区的学校）难以实施强有力的 STEM 计划。

此外，各学区往往缺乏一致的课程标准，从而导致教育质量和学生成绩参差不齐。

这些挑战需要战略解决方案，以确保所有学生都能平等地享受 STEM 教育的好处，这对于为未来培养一支合格的劳动力队伍至关重要。

成长因素

K-12 STEM 的驱动力

K-12 市场中 STEM（科学、技术、工程和数学）教育的增长受到几个关键因素的推动。人们越来越认识到 STEM 对未来就业市场的重要性，这促使政府和学校优先考虑这些科目。

将技术融入课堂的趋势日益明显，例如使用平板电脑和电脑，这使得学习更具互动性，对学生更有吸引力。编程和机器人俱乐部的兴起也激发了学生的兴趣和参与度，提供了可提高学习成果的实用实践经验。

此外，学校和科技公司之间的合作伙伴关系提供了资金和资源，使高级 STEM 教育变得更容易获得。这些合作通常包括教师的专业发展，确保他们有能力有效地教授这些复杂的科目。

新兴趋势

K-12 STEM 新趋势

K-12 STEM（科学、技术、工程和数学）教育市场的新兴趋势正在重塑这些科目的教学方式。一个重要趋势是将人工智能和虚拟现实融入课堂，提供沉浸式互动学习体验，激发学生的兴趣。

此外，学校正在向基于项目的学习转变，学生可以解决现实世界的问题，培养批判性思维和协作技能，学校还通过制定鼓励女童和少数族裔学生等弱势群体参与的计划来强调包容性，以使未来的 STEM 劳动力多样化。

此外，在线平台和资源的增加使无论地理位置如何的学生都可以更容易地接受 STEM 教育。并让学生更有效地应对未来的技术挑战。

区域分析

K-12 中的 STEM（科学、技术、工程和数学）教育市场在各个地区正在经历强劲增长，反映出人们越来越注重为学生做好迎接技术先进经济体的准备。在北美市场尤其强劲，占据43.6%的主导份额，估值216.2亿美元。这种主导地位是由跨学校整合 STEM 课程的广泛举措以及对教育技术的大量投资推动的。

在欧洲，对创新和数字素养的重视促使各国政府大力投资 STEM 教育，旨在缩小科技领域的技能差距。与此同时，在 r 的推动下，亚太地区的 STEM 教育正在快速增长。正在制定支持中国和印度等国家现代教育体系的教育标准和政府政策。

中东、非洲和拉丁美洲也在取得长足进步，尽管步伐较慢。这些地区越来越认识到 STEM 教育作为经济多元化驱动力的重要性，并开始实施更多以 STEM 为重点的教育框架，以提高学生在这些关键领域的能力。

重点地区和国家

• 北方美国
  • 美国
  • 加拿大
• 欧洲
  • 德国
  • 法国
  • 英国
  • 西班牙
  • 意大利
  • 俄罗斯
  • 荷兰
  • 其他国家/地区欧洲
• 亚太地区
  • 中国
  • 日本
  • 韩国
  • 印度
  • 澳大利亚
  • 新加坡
  • 泰国
  • 越南
  • 亚太地区其他地区
• 拉丁语美国
  • 巴西
  • 墨西哥
  • 拉丁美洲其他地区
• 中东和非洲
  • 南非
  • 沙特阿拉伯
  • 阿联酋
  • 中东和非洲其他地区

主要参与者分析

在 2023 年全球 K-12 STEM 教育市场中，Amplify Education, Inc.、Bedford School 和 Carolina Biological Supply Company 等主要参与者展示了独特的战略和贡献，巩固了他们在行业中的地位。

Amplify Education, Inc. 以其将技术与个性化学习体验相结合的创新课程解决方案脱颖而出。 Amplify 加强科学、技术、工程和数学 (STEM) 教育的方法围绕交互式和自适应学习平台。

这些平台不仅吸引学生，还为教育工作者提供实时数据，以更好地支持学生学习结果。 Amplify 致力于利用尖端技术打造沉浸式学习环境，这使其成为变革传统课堂环境的领导者。

贝德福德学校通过强调 STEM 概念的实际应用，在 STEM 教育领域占据了一席之地。这所享有盛誉的机构专注于体验式学习，学生可以参与实践项目并与行业专家合作。这种实践接触​​对于让学生为 STEM 领域的高等教育和职业做好准备至关重要，从而提高学校在学术卓越和创新方面的声誉。

卡罗莱纳州生物供应公司在为 STEM 教育提供全面的资源和工具方面发挥了重要作用。他们提供广泛的实验室套件和科学用品，为不同教育水平的学校提供​​支持。通过实现实际的科学实验，Carolina Biological 确保学生通过积极参与对复杂的 STEM 原理有基本的了解，这对于培养未来的科学家和工程师至关重要。

市场上的主要参与者

• Amplify Education, Inc.
• 贝德福德学校
• 卡罗来纳州生物供应公司
• Cengage Group
• Discovery Education
• EduCo国际
• Houghton Mifflin Harcourt
• Kendall Hunt 出版公司
• Lab-Aids
• McGraw Hill
• OpenSciEd
• PASCO Scientific
• School Specialty, LLC

近期进展

• 2023 年 8 月，EduCo International 获得2000 万美元资金，将其 STEM 项目扩展到服务欠缺的地区。这笔资金的目标是在五个国家建立新的学习中心，目标是到 2024 年底覆盖10,000 名学生。
• 6 月2023 年，Discovery Education 收购了一家专注于 STEM 教育虚拟现实 (VR) 体验的小型教育技术公司。此举预计将其 VR 产品扩展到全球超过 5,000 所学校，从而显着提高其市场影响力和教育影响力。
• 2023 年 3 月，圣智集团推出了一个新的数字平台，旨在增强 STEM 教育中的互动学习。该平台已被全国200多所学校采用，表明其被快速接受并融入课程，旨在提高STEM学习成果。